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陳欣希 [研究著作]
【期刊論文】
◎陳欣希（2012）翻譯學術界和實務界的合作，共贏？？？臺灣教育評論月刊，1(11)，17-19。全文貫穿連接
◎陳姿蘭、張鑑如*、陳欣希（2012）。臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究。華語文講授研究，9.1:99-127。[THCI Core] [TSSCI]
◎陳欣希、張鑑如*、陳秀芬（2011）翻譯學齡前幼兒的故事構造成長：故事文法之分析。教育心理學報，42（3）。(TSSCI) 全文保持
◎陳欣希譯(2001)。透過語文學習。閱讀歷程與閱讀講授鑽研會，臺北市立師範學院兒童成長研究中間。 《原始資料：Learing Through Lauguage 透過語文進修 》 ※原始資料皆為PDF文件，請尊重智慧財產權，引用皆需加註申明，不得剽竊！
◎廖鳳瑞*、陳姿蘭、陳欣希 (2006 年 5 月 )。幼兒檔案評量的成效及其影響身分之研究。載於信誼基金會舉行之「 2006 海峽兩岸幼兒園課程與評量」學術交換鑽研會論文集 (頁 38-62)，臺北市。
◎幸曼玲、陳欣希譯(2001)。學習語文和關於語文的進修。浏覽歷程與浏覽教授教養鑽研會，臺北市立師範學院兒童成長研究中間。 《原始資料：Learning Language and Learning About Language進修語文和關於語文的進修》
◎林月美、廖雅玲、林秀如、莊雅茹、陳麗婷、葉亞蘋、陳欣希*（2009）。從「以為看見」到「真正看見」~一群幼教師的成長歷程及成果~。載於明新科技大學觸發生命感動的幼兒教育研討會 。新竹縣翻譯
◎陳欣希、鍾志從*（2007）。幼兒於兩人互動中的合作模式商量翻譯兒童行為調查手藝鑽研會──趨向與立異。台南：崑山科技大學。
◎Chen翻譯社 H. & Shing, M.* (2005). A six-year-old girl’s narrative style: interpretative approach. Pacific Early Childhood Education Research Association (PECERA) the Sixth International Conference. Taipei, Taiwan.
◎陳欣希、許育健*、劉振中（2012）。善問者，如叩鐘～問思教學對國小學生閱讀理解與閱讀念頭的影響。教育改革學術鑽研會暨第27屆課程與講授論壇。
◎陳欣希（2001）。兒童浏覽與藏書樓經營。書苑季刊，50，23-30翻譯《原始資料：兒童浏覽與藏書樓經營》全文保持
【鑽研會論文】
◎朱秋萍、陳欣希*（2008）。丹青書中的故事結構分析切磋～以「幼稚園101 本好書」計畫為例～。載於第十二屆靜宜大學兒童文學與兒童說話學術研討會(頁1-22)翻譯台中縣。
◎陳欣希、鍾志從*（2011）。幼兒於樂高運動中兩人合作模式的切磋。人類成長與家庭學報，13，49-74。
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